13 de Maio: Abaixo o Pré-conceito do Pré-conceito!

13 de maio, convite à reflexão, chamamento a rever o nosso-comportamento, a nossa linguagem, as nossas atitudes dentro do tecido social.
No meu sentir, cabe uma reflexão sobre o pré-conceito. Volta e meia somos tomados, de uma forma inesperada, por atitudes pré-conceituosas.
Quantos homens e mulheres bem intencionados, e até defensores de causas sociais nobres, permanecem como que estagnados no tempo e no espaço, reféns de antigos paradigmas, relutando em romper com antigos estereótipos que não condizem com os tempos hodiernos, quando entra em pauta a realidade dos afro-descendentes.
Enquanto partícipes da comunidade humana podemos formular um conceito antecipado, ou seja, um pré-conceito, até mesmo acerca das pessoas. O que não podemos é, assim entendo, continuar alimentando uma linguagem, um discurso, uma práxis, que erroneamente insiste em colocar os afro-descedentes e tantos outros irmãos e irmãs num plano inferior.
O resultado não poderia ser outro senão uma sociedade excludente e exclusiva, na qual a democracia racial é um mito.
Enquanto não formos capazes de assumir os nossos pré-conceitos, incorremos na tentação de estarmos festejando o 13 de maio sem percebermos que há um longo caminho a ser trilhado na direção da abolição plena, superando, em primeiro lugar, o pré-conceito do pré-conceito.

Axé! Axé!Axé!

Pe. Francisco Barbosa.

13 de Maio: Preconceito e Globalização

   Não obstante o fato de já termos celebrado a entrada no século XXI, com tudo aquilo que ele nos trouxe e nos traz a cada dia; não obstante o fato de falarmos a todo instante da globalização, desse mundo que é uma aldeia global, vamos nos deparando ainda com situações nas quais podemos constatar, às vezes de forma mais ou menos velada, o preconceito.
Há um contr-senso porque toda e qualquer forma de preconceito vai levar-nos a criar, naturalmente, um muro, uma barreira dentro da convivência social. Globalização e preconceito são como àgua e oléo, não se misturam.
  Globalização sem inclusão? Impossível!!!!
  13 de maio, oportunidade sui generis para repensarmos o nosso modo de agir dentro do planeta, a partir da inclusão de todos, independentemente da etnia, do credo, da procedência geográfica, do grau de instrução, etc.
  Que a nossa luta pela defesa da dignidade humana seja uma constante dentro dessa aldeia global não só no discurso, mas na prática: incluindo a todos e reconhecendo a dignidade de cada um.

  Pela abolição do preconceito
  Pela globalização da dignidade humana!

Maria Anatália dos Santos (Coord. Grupo de Consciência Negra - Quilombo do Rosário)

À DESCOBERTA DO AMOR

Ensaia um sorriso
e oferece-o a quem não teve nenhum.
Agarra um raio de sol
e desprende-o onde houver noite.
Descobre uma nascente
e nela limpa quem vive na lama.
Toma uma lágrima
e pousa-a em quem nunca chorou.
Ganha coragem
e dá-a a quem não sabe lutar.
Inventa a vida
e conta-a a quem nada compreende.
Enche-te de esperança
e vive á sua luz.
Enriquece-te de bondade
e oferece-a a quem não sabe dar.
Vive com amor
e fá-lo conhecer ao Mundo.

Mahatma Gandhi

Pobres Carente

Pobres carentes não só de água

nem só de pão

Pobres carentes de amor no coração

Pobres carentes solitários de carinho

E a dor em seu coração cravado com espinhos

E a distância da sociedade

os traz infelicidade.

Criança pobres tem vontade de cresçer

Alguns ricos põe o mundo a perder

Povo pobre carente suplicador

Tens fome; tens sede mais sim de amor.

O pão e o vinho que Jesus deixastes

Na mesa do pobre nunca chegaste.

E alguns com a morte vão embora

desgostoso com o mundo de agora

Soneto de Esperanças

No meu viver ireis ter esperança

para que um dia não possa me calar

E em mim tereis confiança

para não mais me machucar

Irei seguir as leis de meu coração

por que motivos só a ele posso dar

Pois assim não cairias em aflição

Ireis ver mais uma vez o sol brilhar

Dar continuidade ao meu viver 

Os meus olhos poderão ver

Que alegria esperança posso ter

E a luminosidade do meu luar

A ti poderei doar

Um pouco do meu esperançar

Lua

Lua que me ilumina

que todas as noites me anima

Tu és rara

cor de prata

que a noite os meus sonos embala

Luz do meu caminho

não me deixas caminhar sozinho

Acolhe-me no teu brilhar

eu saberei te agradar.

Lua tem compaixão 

Pois eu teu filho se encontra em aflição

Leve-me para perto de ti

Ó lua ensina-me a sorrir

(Thassio Kalil)

Desespero

Aqui caio em desespero

Desespero incluído nas minhas tristezas.

Vejo o desespero do mundo

De um povo vagando sem rumo.

Pessoas sem capacidade de lutar

E se chamado por um mundo

Que não tem tendência a melhorar.

Mas o mundo quer saber:

Se formos nós que nos julgamos

Ser o dono deste maltratado mundo,

Por que nós não sabemos

Os problemas resolver?

E cada dia este mundo de beleza ainda não descoberta

Fica viúva e por amor é o que ele mais pede.

Somos indivíduos violentos

De espíritos sangrentos

E ao mundo não pedimos clemência

E ao cairmos num beco

Encontramos-nos em desespero

E a Deus pedimos a clareza

Mas não lembramos que fomos

Nós os culpado desta vida cheio de tristeza.

E por várias vezes das perguntas

Não temos resposta.

Entregamos as nossas vidas

Para o mundo das drogas

Quando a noite findar

Quando esta noite findar

Ao teu lado quero estar

Só pra vê mais de perto o sol chegar.

E mais uma maravilha se acabar.

Quando esta noite findar

Quero esta pronto para a próxima

Contigo festejar

E quando chegar a noite

Quero viver um momento amoroso

E subir contigo para cima de um morro

Na certeza de chegar até a lua

E na lua encontrar um grande tesouro

E sentir, cá do alto aquele ventinho

E segurado na tua mão para acalmar

O meu coraçãozinho

E nós dois a nos acariciarmos

Em uma noite enluarada

Tão bem festejada

Somo dois fantasma

Pois só na noite subimos o mesmo morro

Para nos encostarmos

E bem cedo, mas bem cedo

Vimos aquela nossa noite;

Aquela doce e curta noite se findar
(Thassio Kalil)

Não quero alguém que morra de amor por mim...
Só preciso de alguém que viva por mim, que queira estar junto de mim, me abraçando.
Não exijo que esse alguém me ame como eu o amo, quero apenas que me ame, não me importando com que intensidade.

Não tenho a pretensão de que todas as pessoas que gosto, gostem de
mim... Nem que eu faça a falta que elas me fazem, o importante pra
mim
é saber que eu, em algum momento, fui insubstituível...
E que esse momento será inesquecível... Só quero que meu sentimento seja valorizado.

Quero sempre poder ter um sorriso estampando meu rosto, mesmo quando a situação não for muito alegre...
E que esse meu sorriso consiga transmitir paz para os que estiverem ao meu redor.
Quero poder fechar meus olhos e imaginar alguém... e poder ter a absoluta certeza de que esse alguém também pensa em mim quando fecha os olhos, que faço falta quando não estou por perto.

Queria ter a certeza de que apesar de minhas renúncias e loucuras, alguém me valoriza pelo que sou, não pelo que tenho...
Que me veja como um ser humano completo, que abusa demais dos bons sentimentos que a vida lhe proporciona, que dê valor ao que realmente importa, que é meu sentimento... e não brinque com ele.
E que esse alguém me peça para que eu nunca mude, para que eu nunca cresça, para que eu seja sempre eu mesmo.

Não quero brigar com o mundo, mas se um dia isso acontecer, quero ter forças suficientes para mostrar a ele que o amor existe...
Que ele é superior ao ódio e ao rancor, e que não existe vitória sem humildade e paz.
Quero poder acreditar que mesmo se hoje eu fracassar, amanhã será outro dia, e se eu não desistir dos meus sonhos e propósitos, talvez obterei êxito e serei plenamente feliz.

Que eu nunca deixe minha esperança ser abalada por palavras pessimistas...
Que a esperança nunca me pareça um "não" que a gente teima em maquiá-lo de verde e entendê-lo como "sim".
Quero poder ter a liberdade de dizer o que sinto a uma pessoa, de poder dizer a alguém o quanto ela é especial e importante pra mim, sem ter de me preocupar com terceiros... Sem correr o risco de ferir uma ou mais pessoas com esse sentimento.

Quero, um dia, poder dizer às pessoas que nada foi em vão... que o amor existe, que vale a pena se doar às amizades a às pessoas, que a vida é bela sim, e que eu sempre dei o melhor de mim...e que valeu a pena!!!
( Mário Quintana )

Aqui Descansa um Poema

Se as palavras me viessem nessa hora!

Trariam consigo todos os beijos em orvalho

E a doçura do toque em minhas mãos,

Nessas linhas que se transformam em palco

Para o nascer da expressão.

E se viessem acompanhadas,

Não seriam tão somente de lágrimas perfeitas,

Dores do âmago,

Mas também de sorrisos, delírios

E olhos molhados em verdadeira emoção.

Porém,

As palavras que outrora sugaram as primícias de minha alegria

Afogam-me num presente mudo e sem dedos no coração

Ora! Quem precisa de palavras?

Secas palavras!

E quando molhadas,

Envoltas em mágoas,

De um frio disfarce da interpretação.

Na verdade,

A ti reverencio vitais palavras!

E necessito

Tanto daquelas que partem dos meus lábios

Como dessas que se movem em meu interior

Sábias, judiciosas, às vezes inimigas e maldosas,

Pois me conhecem tão perfeitamente

Mas me negam o discernimento da vida sem versos, sem pena,

Deixando-me viver sob iminência dos sentimentos.

Agora, me sobram folhas e linhas!

Dorme triste meu poema!

(Dárcio Campos)

Eu não falei mal da chuva

Embora a minha angústia molhada doesse:

Gotas-mágoas

Gotas-turvas

Gotas minhas

Tão sujas

Mas não chorava de ti, chuva

Pensava sim,

No entanto,

Derramava o encanto:

Lágrimas em pranto.
(Dárcio Campos)

Castigado pela cor

Vivemos em um mundo racista,
ainda enchergamos preconceito seja por atitudes,
classes ou cor

Os negros muito sofreram
Até que houve a abolição
Onde enchergaram a liberdade
De tanto sofrimento e humilhação
O sonho virou realidade

Vamos ter consciência e reflexão
Porque ser negro não é feio
Feio é ter preconceito

O dia da Consciência Negra
Faz-nos lembrar
Que no fundo, somos todos iguais.


de Rafaela da Silva Bertoldo

Diadema - SP -

NEGRO

C onsciência não se compra

O que precisa é saber conquistar
N ão há paz no mundo
S e não soubermos o valor de amar
C omo construir um mundo melhor?
I luminado pela luz do amor
Ê xito é o que queremos
N este mundo de lutas, de dor.
C onviver com todos na harmonia,
I gualdade, sem preconceitos
A mando uns aos outros, como Deus nos ensinou.

N egro não é defeito, é uma linda cor
E xistem muitas inteligências
G ostos, preferências
R esponsabilidades, amor.
A ntes de tudo somos gente:
gente que ama
gente que luta
gente que sofre
gente que sente: alegria e dor.


de Maria Dionésia Santos da Silva

DIANTE DA PORTA DA VIDA MORTA

Diante da porta

da vida morta,
devo sorrir
ou devo chorar?

Há deste lado
belas estrelas
que um dia talvez
possa alcançar.
Belas estrelas,
mas que me assombram
e fazem mal
ao meu olhar.
Por trás da porta
da vida morta,
em meio a um branco
transcendental,
o que haverá?
o que haverá?

Belas estrelas
dos meus assombros,
por gentileza
dizei-me vós:
diante da porta
da vida morta
devo sorrir
ou devo chorar?

(Alcenor Candeiro Filho)

Senhora da Bondade

Não te quero por tua formosura

De rainha da graça entre as mulheres,

Quero-te porque és boa, porque és pura

E ainda mais porque sei que tu me queres.

A beleza exterior nem sempre dura.

E a d'alma, estejas tu onde estiveres,

Ungiras de meiguice e de doçura

Tudo em que a bênção deste olhar puseres.

Eu sou artista: encanta-me a beleza,

Em ti, porém, abstraio-a, inteiramente,

E penso amar-te assim com mais nobreza;

Pois, se te esqueço a forma e a mocidade,

É para amar em ti unicamente

A encarnação suprema da bondade. 
(Nogueira Tapety)

Formação dos futuros presbíteros da Igreja no Brasil

A CNBB publicou o mais novo documento das Diretrizes para a formação dos presbíteros da Igreja no Brasil. O texto foi aprovado na 48ª Assembléia Geral da CNBB, em Maio de 2010 e a partir de então deve entrar em vigor em todos os Seminários diocesanos e interdiocesanos ou outras casas de formação presbiteral bem como nos órgãos diocesanos de qualificação permanente de todos os Sacerdotes.

A Conferência Episcopal Brasileira considerou necessária a elaboração desse documento mediante as exigências culturais e sociais dos tempos hodiernos. Assim, a preocupação dos bispos se deve profundamente pela necessidade de se ter uma Igreja marcada pelo espírito apostólica missionária comprometida com o empenho da nova evangelização refletido na V Conferência Geral do Episcopado Latino-Americano e caribenho, impregnada de elementos da sã doutrina. Na esperança de enriquecer a formação espiritual, humano-afetiva, intelectual e pastoral, o documento foi pensado na ocasião em que a Igreja celebrava os 150 anos da morte do Santo Cura D´Ars, padroeiro dos padres. Além disso, os bispos quiseram expressar a comunhão com o pensamento do Santo Padre o Papa Bento XVI no que diz respeito o tempo de seminário: “o seminário é tempo de caminho, de busca, mas, sobretudo, de descoberta de Cristo”... (Bento XVI, Aos Seminaristas em Colônia 19.08.05)        

As Diretrizes têm o objetivo de fazer com que o anúncio do Reino de Deus seja feito de forma eficácia para todo o povo de Deus; que todos os Sacerdotes despertem o desejo de serem coordenadores e animadores de fé e amor em meio a tantos desafios causados numa sociedade que enfrenta as mudanças de épocas, mas que nunca perda de vista o verdadeiro sentido, de serem pastores do povo de Deus, servidores da vida.

Morro da Cruz

De ti cuido sob a luz das tuas ruas

Que namoram e se escondem

E deixam rastros no pó do passado

Pois o que há de vir por ti

Já está bem cuidado

Ó! Chão tu és amado!

E bem alto, debaixo de uma nova luz

Avisto os pés que beijam o asfalto,

Saltam meus olhos cercas, muros e quintais.

Ó! Morro da Cruz

Depois de ti 

Aquele que jaz!

(Dárcio Campos)

Louca Santa Inquisição

Pensamentos queimados em fogueiras santas

Amaldiçoados por serem a semente

Que no peito uma revolta planta

Corpo em cinzas agora iminente

Na fumaça de palavras descansa

Inócuos olhos convertidos em chamas

Castigados por mentes

Que não escondem a insânia

Em tragar o dissidente

De sabedoria tamanha

(Dárcio Campos)

Educação e Humanização

Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda.

A filosofia define-se de várias maneiras na história do conhecimento. Para o nosso interesse neste trabalho a contribuição especifica da filosofia é resgatar a visão de totalidade pertinente ao fenômeno estudado permitindo que ele seja  visto além do aparente. Esta visão de totalidade propicia ao ser humano a ampliação dos seus horizontes como agente histórico e sociocultural. Sendo uma atividade racional, a filosofia é também uma atividade critica cuja tarefa principal é elevar a consciência do senso comum ao plano do questionamento e da reflexão.  

 Desta forma, o fenômeno educativo tais como os demais relativos ao homem, ao conhecimento do mundo e dos fins, da cultura, das técnicas, dos valores são objetos da analise e questionamento filosófico. Ao se ocupar da educação estabelecendo fundamentos e direcionamentos para sua práxis, estamos no domínio especifico da filosofia da educação.

            Em nossa abordagem do processo educativo como meio de humanização do homem tal qual o concebe Paulo Freire, buscamos na filosofia da educação o suporte teórico capaz de sustentar nossa pesquisa.

            Pautando-se no entendimento filosófico de que o ser humano é histórico e  Inacabado,  e, por isso, sempre pronto a aprender, Paulo Freire estabelece sua tese central, a tese da liberdade- libertação. Segundo ele a educação visa libertar e transformar radicalmente a realidade para melhorá-la, tornando-a mais  humana para permitindo que homens e mulheres sejam reconhecidos como sujeitos de sua história e não como objetos.

            Nosso autor propõe uma prática educacional contrária ao que se  faz na escola hoje. Seu ponto de partida é a ideia de que é preciso “ler o mundo” para poder agir sobre ele no sentido de modificá-la. Em sua pedagogia o saber não pode ser visto como doação dos que se consideram seus donos, mas resulta do espírito investigador, da crítica e da criatividade.

            Tanto os fundamentos epistemológicos quanto os princípios pedagógicos por ele defendidos implicam novos papéis para educando e educadores.

            O caráter democratizador, mediador, e transformador da escola passa pelo professor. Sua postura de mediador na interação dos alunos entre si, o meio social e os objetos do conhecimento é que vai viabilizar o alcance dos propósitos de uma educação que se pretende humanizadora. Se o professor se torna o centro do conhecimento, sua ação educativa se perde.É o professor que faz o aluno progredir na medida em que desencadeia a problematização e orienta quanto aos procedimento da aprendizagem.

            Segundo Paulo Freire a “liberdade é a vocação natural de todo ser humano” esta liberdade, no entanto, lhe é negada pelas diferentes e múltiplas formas de opressão. Para vencer essa luta, a única alternativa viável reside na filosofia do diálogo, pois somente por meio dela o individuo chega à autentica libertação. Pela educação, enfatiza Paulo Freire, promove-se a ampliação da visão de mundo do educando para melhor qualificar sua intervenção nele, e isso é facilitado pelo diálogo, pois ninguém educa ninguém, ninguém se educa sozinho, juntos é que os homens se educam.

consciência negra

No dia 20 de novembro comemora-se o Dia Nacional da Consciência Negra, em homenagem à morte de Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares.

O quilombo era uma localidade situada na Serra da Barriga, onde escravos se refugiavam. Com o passar dos anos, chegou a atingir uma população de vinte mil habitantes, devido ao aumento das fugas dos escravos.

Os escravos serviam para fazer os trabalhos pesados que o homem branco não realizava, não tinham condições dignas de vida, eram maltratados, apanhavam, ficavam amarrados dia e noite em troncos, eram castigados, ficavam sem água e sem comida, suas casas eram as senzalas, onde dormiam no chão de terra batida.

Muitas pessoas eram contra essa forma de tratar os negros e várias tentativas aconteceram ao longo da história para defender seus direitos. Em 1871 a Lei do Ventre Livre libertou os filhos de escravos que ainda iriam nascer; em 1885 a Lei dos Sexagenários dava o direito à liberdade aos escravos com mais de sessenta anos.

Mas Princesa Isabel foi a responsável pela libertação dos escravos, quando assinou a Lei Áurea, em 13 de maio de 1888, dando aos mesmos o direito de ir embora das fazendas em que trabalhavam ou de continuar morando com seus patrões, como empregados e não mais como escravos.

O dia da consciência negra é uma forma de lembrar o sofrimento dos negros ao longo da história, desde a época da colonização do Brasil, tentando garantir seus direitos sociais.

Hoje temos várias leis que defendem esses direitos, como a de cotas nas universidades, pois acredita-se que, em razão dos negros terem sido marginalizados após o período de escravidão, não conseguiram conquistar os mesmos espaços de trabalho que o homem branco.

Na época da escravidão os negros não tinham direito ao estudo ou a aprender outros tipos de trabalho que não fossem os braçais, ficando presos a esse tipo de tarefa.

Muitos deles, estando libertos, continuaram na mesma vida por não ter condições de se sustentar.

O dia da consciência negra também é marcado pela luta contra o preconceito racial, contra a inferioridade da classe perante a sociedade, além de temas como mercado de trabalho, discriminação política, moda e beleza negra, etnias, homenagens a negros que se destacaram.

Além desses assuntos, enfatizam sobre o respeito enquanto pessoas humanas, além de discutirem e trabalharem para conscientizar as pessoas da importância da raça negra e de sua cultura na formação do povo brasileiro e da cultura do nosso país.

Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola